Das habe ich schon gemacht!" "Sowas musste ich früher nie machen, also werde ich es auch jetzt nicht tun!" Wer kennte solche Sprüche nicht? Wenn die Demenz voranschreitet, wird es immer schwieriger, die Er¬krankten dazu zu bewegen, sich bei der Körperpflege, an Haushaltsaktivitäten oder geselligen Runden zu beteiligen: Entweder haben sie schlicht keine Lust dazu, oder sie haben insgeheim Angst, solche Aufgaben nicht mehr fehlerfrei bewältigen zu können. Manche sind auch einfach allergisch dagegen, von anderen ge¬sagt zu bekommen, was sie zu tun und zu lassen haben. Die Krankheit verhindert, dass sie beispielsweise die Notwendigkeit zum Waschen oder zum Wechseln der Kleidung einsehen können – auch mit noch so vielen guten Argumenten sind sie nicht umzustimmen. Es gibt allerdings Mittel und Wege, sie durch Appelle an die von der Demenz kaum beeinträchtigte Emotionalität zu motivieren, und um die geht es in diesem Kurs.

Inhalte
•    Wozu muss/möchte man Menschen mit Demenz motivieren?
•    Parallelen zur Kleinkind- und Behindertenpädagogik
•    Grundüberlegungen zur Motivierung von Menschen mit Demenz
•    Welche Strategien sind (nicht) Erfolg versprechend?

Ziele
•    Sensibilisierung für die krankheitsbedingt veränderte Denk- und Handlungslogik
•    Erlernen bzw. Bewusstmachen Erfolg versprechender emotionaler Strategien

Methoden
•    Kleingruppenarbeit und Plenumsdiskussionen
•    Kurzvortrag über (nicht) gelingende Motivationswege
•    Analyse von Filmsequenzen
•    "Brainstorming" für konkrete Fälle

Das habe ich schon gemacht!" "Sowas musste ich früher nie machen, also werde ich es auch jetzt nicht tun!" Wer kennte solche Sprüche nicht? Wenn die Demenz voranschreitet, wird es immer schwieriger, die Er¬krankten dazu zu bewegen, sich bei der Körperpflege, an Haushaltsaktivitäten oder geselligen Runden zu beteiligen: Entweder haben sie schlicht keine Lust dazu, oder sie haben insgeheim Angst, solche Aufgaben nicht mehr fehlerfrei bewältigen zu können. Manche sind auch einfach allergisch dagegen, von anderen ge¬sagt zu bekommen, was sie zu tun und zu lassen haben. Die Krankheit verhindert, dass sie beispielsweise die Notwendigkeit zum Waschen oder zum Wechseln der Kleidung einsehen können – auch mit noch so vielen guten Argumenten sind sie nicht umzustimmen. Es gibt allerdings Mittel und Wege, sie durch Appelle an die von der Demenz kaum beeinträchtigte Emotionalität zu motivieren, und um die geht es in diesem Kurs.

Inhalte
•    Wozu muss/möchte man Menschen mit Demenz motivieren?
•    Parallelen zur Kleinkind- und Behindertenpädagogik
•    Grundüberlegungen zur Motivierung von Menschen mit Demenz
•    Welche Strategien sind (nicht) Erfolg versprechend?

Ziele
•    Sensibilisierung für die krankheitsbedingt veränderte Denk- und Handlungslogik
•    Erlernen bzw. Bewusstmachen Erfolg versprechender emotionaler Strategien

Methoden
•    Kleingruppenarbeit und Plenumsdiskussionen
•    Kurzvortrag über (nicht) gelingende Motivationswege
•    Analyse von Filmsequenzen
•    "Brainstorming" für konkrete Fälle